De 3V-leesroutine
Diepe leeslessen in drie stappen.
De 3V-leesroutine is een krachtige, onderzoek onderbouwde manier om met rijke teksten te werken in de klas. Leerlingen worden actief betrokken bij de tekst en ontwikkelen stap voor stap een diep tekstbegrip en eigen mening.
De 3 stappen
Elke les volgt dezelfde duidelijke structuur. Zo weten leerlingen wat ze kunnen verwachten en kunnen ze zich volledig richten op de tekst.
1. Verwonderen
15 min.Leerlingen maken kennis met de tekst en stellen vragen.
- Voorspellen op basis van titel en afbeelding
- Eerste indrukken en vragen opschrijven
Doel: Nieuwsgierigheid opwekken en een eerste verbinding maken met de tekst.
2. Verdiepen
20 min.Leerlingen lezen en onderzoeken de tekst grondig.
- Tekst lezen met aandacht
- Belangrijke woorden en zinnen opzoeken
Doel: De inhoud en betekenis van de tekst goed begrijpen.
3. Verrijken
15 min.Leerlingen verbinden de tekst met zichzelf en de wereld.
- Betekenis en boodschap bespreken
- Eigen mening vormen en creatief verwerken
Doel: De tekst betekenis geven en verbinden met de eigen leefwereld.
De kracht van de 3V-leesroutine
Voor alle leerlingen
Geschikt voor groep 5 t/m 8 van het basisonderwijs.
Duidelijke structuur
Vaste opbouw zorgt voor rust, herkenning en diepgang.
Onderzoek onderbouwd
Gebaseerd op bewezen inzichten over begrijpend lezen.
Betekenisvol leren
Leerlingen worden actieve lezers met een eigen stem.
Klaar om de 3V-leesroutine toe te passen?
Bekijk onze rijke teksten en complete lessenseries, helemaal volgens de 3V-leesroutine.